AT STÅ I LEDERSKAB

Om uddannelsen

At Stå i Lederskab

At stå i lederskab henvender sig til mennesker med ansvar og engagement i arbejdslivet – ledere såvel som andre nøglepersoner, der ønsker at udvikle deres evne til at stå mere reguleret, relationelt og menneskeligt i ansvar, samspil og lederskab.

Uddannelsen er procesorienteret og tager afsæt i det, der opstår i mennesker, relationer og grupper. Med afsæt i neuroaffektive perspektiver arbejdes der med de mønstre, strategier, reaktioner og kontaktformer, som former vores måde at være i arbejdslivet på. Fokus er både på relationen til andre og på den måde, vi selv kommer i spil i mødet med ansvar, samarbejde, lederskab og organisatorisk kompleksitet.

Gennem uddannelsen arbejdes der med at udvikle større evne til at bære sig selv, bevare kontakt og stå tydeligere i relationer og lederskab – også når presset stiger, konflikter opstår, eller situationer bliver komplekse og uforudsigelige.

Mellem modul 2, 4 og 6 deltager alle i supervision. Her arbejdes der med konkrete situationer, dilemmaer og relationelle udfordringer fra deltagernes eget arbejdsliv. Supervisionen skaber et rum, hvor deltagernes egne erfaringer, mønstre og reaktioner kan undersøges i lyset af uddannelsens perspektiver. Formålet er at styrke evnen til at stå mere bevidst, tydeligt og relationelt i de situationer, hvor ansvar, samarbejde og lederskab for alvor bliver sat på prøve.

Modul 1 · Fænomenologi, samspil og lederskab

Det bærende fundament for uddannelsen

– Introduktion til den fænomenologiske tilgang i praksis
– Hvordan vores måde at være i relationer og samspil former samarbejde og lederskab
– At kunne blive i pres, usikkerhed og kompleksitet og samtidig bevare kontakt
– Introduktion til de neuroaffektive kompasser som fælles landkort for regulering, relation og refleksion

Modul 2 · Regulering, kontakt og lederskab

Den neuroaffektive og mentaliserende tilgang i praksis

– Arbejde med de neuroaffektive kompasser som landkort for egen tilstand og kontakt
– Opmærksomhed på strategier og mønstre, der træder frem under pres, ansvar og samarbejde
– Træning i regulering, kontakt og bevægelighed i lederskab og relationer
– Hvordan vores tilstand påvirker samarbejde, beslutninger og samspil i arbejdslivet

Modul 3 · Det personlige aftryk i lederskab

Neuroaffektiv prægning og personlig forankring

– Hvordan tidligere relationelle erfaringer former måden, vi står i ansvar og relationer på
– Arbejde med mønstre og strategier, der træder frem i kontakt, samarbejde og lederskab
– Udvikling af større bevægelighed og kapacitet i de neuroaffektive kompasser
– Arbejde med at kunne stå mere frit og tydeligt i sig selv og i relationer

Modul 4 · Tilknytning, status og lederskab

Det, der aktiveres mellem mennesker under pres og ansvar
– Hvordan mønstre i tilknytning, status og selvbeskyttelse træder frem i relationer og lederskab
– Arbejde med det, der opstår i kontakt, konflikt, ansvar og samarbejde
– Hvordan relationelle dynamikker påvirker måden, vi står i lederskab på
– Arbejdet forankres i de neuroaffektive kompasser som fælles landkort

Modul 5 · Skam, mod og resonans

Skam, mod og resonans i lederskab

– Skam som regulerings- og beskyttelsesstrategi i arbejdslivet
– Hvordan skam påvirker kontakt, tydelighed, samarbejde og lederskab
– Arbejde med mod, resonans og evnen til at stå mere menneskeligt og frit i relationer
– Regulering og kontakt som grundlag for bæreevne og lederskab

Modul 6 · At stå i ansvar og usikkerhed

Eksistentiel forankring på et reguleret grundlag

– Eksistentielle vilkår, som de udspiller sig i arbejdsliv og lederskab
– Arbejde med ansvar, valg, usikkerhed og mening i relation til arbejdslivet
– Regulering som forudsætning for at kunne stå i kompleksitet, ansvar og menneskelige relationer
– At kunne stå i det, der ikke kan løses, kontrolleres eller gives garanti for

Modul 7 · At stå i dit lederskab

Integration og forankring

– Integration af det, der er blevet åbnet for gennem uddannelsen
– Arbejde med hvordan nye erfaringer og processer kan leves og forankres i praksis
– At stå mere reguleret, relationelt og menneskeligt i lederskab og arbejdsliv
– At tage ansvar for sin påvirkning, sine relationer og sin måde at stå i lederskab på